玩偶特攻隊
《偶像養成記》試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。線條密集的地方不一定最重要，可以比較文字和視線的提示。重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。
墨頁拾趣
偶像養成記
《偶像養成記》大圖和小圖都有可看的事。整頁的疏密和單格的資訊量，可以拆成不同層次來看。閱讀畫面的不適應有時來自習慣差異，先確認順序與空間是否看懂，再分別談線條、構圖與資訊密度的個人感受。
「畫面的乾淨或繁複，最好連同當時需要理解的事情一起談。」
— 故事墨巷
LOVE 愛的導航G
整頁看來簡潔，不代表資訊一定很少，閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。某個轉場若讓自己一時找不到位置，先確認人物、背景和視角各改變了什麼，再說明理解中斷的原因。讀圖速度不用固定一致。
缺月之犬
人物的朝向若改變，先確認是不是視角跟著換了位置。視角拉近或拉遠的時機，可以成為比較分鏡的一個面向。一個角度改變後，原先不明顯的關係可能更容易辨認，閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來，而不是只用驚訝形容。
